大学实验教学:安全教育迫在眉睫!

2019-06-28 18:06

12月26日上午,北京交通大学北京交通大学市政环境工程系学生,在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间,现场发生爆炸,造成3名参与实验的硕士研究生死亡。岁末年终,三个家庭从此就陷入了痛苦的深渊。大学在校学生多数都已成年,是完全民事行为能力人了,对自己行为的后果都有基本的判断能力了,也基本上可以为自己的行为承担相应的责任了。但即便如此,高校的实验教学也应加强安全教育,否则,就会出现血的教训。

这一惨剧再次提醒世人,大学实验室教学,除了要传授必要的实验技能和知识外,安全教育已经迫在眉睫!

除此在实验中加强操作规程规范教育教学之外,还高等院校还要加强管理。高校实验教学近二十年,屡屡出现因危险品、化学试剂管理不善而导致伤害人和动物的惨痛教训。

清华大学1995年朱令同学铊中毒事件(二次);2002年清华大学刘海洋以硫酸泼伤黑熊事件;2013年复旦大学研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件,犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友,投毒药品为剧毒化学品N-二甲基硝胺……这些让人和熊受伤被害的危险品,都是学生们从实验室里带出来的,所以,加强对实验室里这些实验用品的管理就显得尤为重要了。

第一,教师要对学生的实验操作规程要进行规范教学,尤其是危险系数比较大的实验,任课教师一定要反复强调实验操作的程序和规范,避免因操作不当引发惨剧的产生;

第二,学校要对学生进行科学伦理教学,要认识到科学既有造福人类的价值,但科学应用不当,也可能会给社会或自然带来灾难。所以,要教育学生,对于危险品在实验结束后,严禁带出实验室,避免造成不必要的伤害;

第三,实验室要制定严格的管理制度,实验课教师要对实验之余的危险品要加强管理,严禁这些危险品流出实验室。

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